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【大二班】大班智力小游戏(转载)

发布时间:2018-06-28 16:43 阅读量:40

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一、熊猫挖笋:培养手眼协调能力及思维能力

玩法:

有两人一起玩,游戏时,两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中,然后轮流掷六面体,谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面,谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步,若掷出对方的颜色则不走动棋子,走完圆圈就可以挖竹笋,放入自己家,下次再掷自己颜色,再挖下一个竹笋,挖完所有竹笋,计算谁挖的多为胜。

二、抽牌凑数:培养分析、概括及速算能力

游戏准备:每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字。

游戏方法:

幼儿自由结合,每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。

指导建议:

1.牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。

2.游戏之前先学会《石头,剪刀,布》

三、接龙卡片:识别长短、高矮、数字,学习排序

游戏准备:

1.8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。

2.幼儿24人一组,每人取56张接龙卡。

游戏方法:

1.数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。

2.长短接龙:根据从长到短接龙。

3.高矮接龙:根据从高到矮接龙。

4.数字多1接龙:按着卡片上的数字顺序接龙。

5.数物接龙:根据物品的数量与数字接龙。

指导建议:教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。

 

四、送小动物回家:培养判断、推理、思维能力

游戏准备:

1.动物卡片4张,迷路图4幅,铅笔若干。

2.幼儿分成4组。

游戏方法:

1.教师对幼儿说:"小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。"

2.幼儿分成4组,分别连接四幅迷路图。

3.先连完者为优胜。指导建议:铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。

 

五、小羊请客:将实物卡按数量的多少进行排序

游戏准备:小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)

游戏方法:

1.今天小羊请客,教师分别出示小动物图片,请幼儿观察请了什么小动物,有几个?

2.请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?

3.请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如:一只小猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。

指导建议:

1.每次请客的动物数量可不同。

2.多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量是否提供对。

 

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